Медицинский университет Астана и Пакистанский фонд целевого
финансирования образования (PAK-EEF) при поддержке Министерства
здравоохранения подписали меморандум о взаимопонимании. Документ
предусматривает подготовку врачей и медицинских сестёр по международным
стандартам, совместные научные проекты и академический обмен.
О новых перспективах сотрудничества министр здравоохранения Акмарал
Альназарова заявила на встрече с государственным министром федерального
образования и профессионального обучения Пакистана Ваджихой Камар.
Зачем Казахстану иностранные студенты-медики
Экспорт медицинского образования — заметная статья для стран региона.
Помимо прямых доходов университетов он даёт международную аккредитацию
программ, приток преподавателей и рост требований к качеству подготовки:
программа, на которую едут иностранцы, вынуждена соответствовать внешним
стандартам.
Обратная сторона тоже известна и обсуждается во всех странах, идущих
этим путём: рост числа мест не должен идти за счёт качества клинической
подготовки. Практика — самое узкое место медицинского образования,
и при увеличении набора на одного наставника приходится больше учащихся,
а объём реальной работы у постели больного на каждого сокращается.
Что такое «международные стандарты» в медобразовании
За формулировкой стоят конкретные вещи: аккредитация программ внешним
органом, симуляционное обучение до допуска к пациентам, объективные
структурированные клинические экзамены вместо устного опроса, доказательный
подход в преподавании, непрерывное профессиональное развитие после
выпуска.
Что это значит для вас
Прямого влияния на пациента у меморандума нет — это соглашение
о намерениях в сфере образования. Но у темы есть практический разворот
для абитуриентов и их родителей.
При выборе медицинского вуза внутри страны имеет смысл смотреть
на аккредитацию программ, наличие собственных клинических баз, оснащение
симуляционного центра и на то, где выпускники проходят резидентуру.
Именно клиническая база, а не число иностранных партнёров, определяет,
чему студент научится за шесть лет.
Итоговую аттестацию резидентуры в этом году, для сравнения, прошли
96,5% выпускников — подробности в отдельном
разборе.
Врачи с иностранным дипломом в Казахстане
У темы есть обратная сторона, которая касается пациентов напрямую.
Диплом, полученный за рубежом, сам по себе не даёт права работать
в Казахстане: он проходит признание, а специалист подтверждает
квалификацию в установленном порядке и получает сертификат
по специальности.
То же касается и казахстанцев, отучившихся за границей. Это не барьер
ради барьера: подготовка в разных странах различается по объёму
клинической практики и по перечню того, что врач имеет право делать
самостоятельно.
Дефицит кадров и что он означает на практике
Нехватка врачей ощущается неравномерно: сильнее всего в сельской
местности и по отдельным специальностям — анестезиология, неонатология,
психиатрия, патоморфология. Именно поэтому подготовка кадров стоит
в повестке рядом со строительством объектов: здание без специалистов
помощи не оказывает.
Для пациента из района это выражается в маршрутизации: часть помощи
объективно оказывается не по месту жительства, и знать заранее, куда
именно вас направят, полезнее, чем узнавать это в момент обострения.
Источник: пресс-служба Министерства здравоохранения РК, gov.kz. Материал подготовлен редакцией KAZMED.KZ: изложение и пояснения — наши.
